大學生

相信考過高考及會考的朋友門，都會覺得那四年的公開考試生活相當不易過，活在考試壓力低下，每天為著不同科目抓破頭皮，四年寒窗苦讀（當然亦有人極度的勤力，只「享受」了三年公開試的生活，就走上專上教育的學習道），一上大學便感如釋重負。但要注意，大學可能會令你百上加斤！
進入了大學，有新的挑戰及新生活。大學的考試難度當然不下於高考與會考，但某程度而言大學比中學的高考及會考生活更難過。今日多份報刊都刊登了香港大學校長徐立之對九歲神童沈詩均獲浸大破格取錄的看法，他表示不讚同取錄一個九歲的學生，而他亦表示港大沒有取錄他是基於他太小，這是年齡歧視嗎？不！徐立之認為大學生並不只是為了取得學位，而是全人教育。
大學生遇到的新挑戰就是「全人教育」。那全人教育是什麼呢，就是對學生的學術，社交，及其他多方面表現作均衡的發展，當然不少中小學早於９０年代已開始提倡全人教育，但學生仍可視之如無物，瑟縮於一角玩自閉，不理也罷。但大學卻不再是一個可逃避的地方，大部份學生都是外向的，結交朋友，合作處事，甚至互相鼓勵這種一直被認定為「老肚」的事也逃不了，面對種種對外交涉的活動，對於一些內向少活動少說話的人簡直是比高考及會考難多，單是一項結交朋友也可能使他吃不完兜著走，更不要說什麼大學五件事。
面對這種新環境，有大學生面對時怡然自得，有些卻應付得唀不過氣來。雖是有兩種人，但仍要處於同一社會，一同學習，一同生活數年之多，但後者經歷數年大學生活洗禮後，能改變過來的又有幾個？後者多數只會被誤為是「懶高竇」，被人疏遠。此等事屢見不鮮，但又有多少人會明白此種「大學生」的苦處？
講了講，我也有點驚惶失措的感覺，因筆者正是後者也！